Рубрика: Ուսումնական ծրագրեր, Զատիկ

Զատկի ծեսին ընդառաջ

Հեռավար ուսուցման ընտանեկան նախագծի շրջանակներում, մայրիկ, հայրիկները, տատիկ պապիկները կարևոր տեղեկություններ են պատմում սաներին Զատիկի մասին։

Մանգասարյան Ադամը իր հայրիկի՝ Տեր Մարկոս Մանգասարյանի օգնությամբ պատրաստում է զատկական օրացույց, որի ընթացքում հայրիկը պատմում է նրան Զատկի մասին։

Ավետիսյան Ռուբենը Արշալույս տատիկին հարցեր է տալիս, Սուրբ Զատկի և ածիկի կարևորության մասին:

Рубрика: Ուսումնական ծրագրեր

Հեռավար ուսուցման անհատական աշխատաժամանակ

10:00-10:30- օրվա առաջադրանքների հիշեցում, ուղղորդում

10:30-13:00- պատրասված տեսաֆիլմերի, ձայնագրությունների  ֆոտոների հավաքագրում, մշակում, մոնտաժ

13:00-15:00- քնի ծես

12:30-15:30- օրվա նյութերի հրապարակում բլոգում, ենթակայքում

15:30-17:00-

  • Հաջորդ օրվա առաջադրանքների նախապատրաստում
  • հաշվառման կատարում, օրվա ամփոփում
  • նոր նախագծերի մշակում, առաջադրանքների կազմում

Ուրբաթ՝ շաբաթվա ամփոփում, հաջորդ շաբաթվա նախագծերի հրապարակում:

երկուշաբթի՝ մայրենի լեզվի վերապատրաստում

Рубрика: Ուսումնական ծրագրեր

Ծառզարդար-Զատիկ. Հեռավար ուսուցման չորրորդ շաբաթ

Հեռավար- առցանց ուսուցման կազմակերպման հիմք կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակ

Ծառզարդարը հայոց հնագույն տոներից է՝ գուցե ամենաուրախը, զվարճանքով, կատակներով, ծիսական հարուստ արարողություններով և հավատալիքներով:   Ծառզարդարի պատարագին եկեղեցում երգել են կարկաչաներ շրխկացրել, բակերում, այգիներում, անտառում  շա՜տ խաղացել են, ճոճքեր են կապել  ու ճոճվել, խնոցի են հարել:  

Ծես է եղել՝ Ծաղկազարդ, Ծառզարդար կամ Ծառազարդ:  Ծառզարդարը կապված է գարնան գալու, բնության վերակենդանանալու հետ:  Ծառզարդարի ծառի ճյուղերին պտուղներ են կախել, որը  գարնան գալուստի հետ է կապված. «Զի ահա ձմեռն անց, անձրեւք անցին եւ գնացեալ մեկնեցան, ծաղիկք երեւեցան յերկրի մերում…»

Ծաղկազարդը նաև երիտասարդության տոն  է:   Աղջիկներն ու տղաները հագնում էին իրենց ամենագեղեցիկ   զգեստները, աղջիկները  եղունգները հինա էին դնում: 

Ծաղկազարդի օրերին եկեղեցում օրհնված ծառի ոստերը տուն էին բերում, խնամքով պահում որպես հմայություն։ Այդ ավանդույթը ժողովրդի մոտ պահվել է մինչև մեր օրերը։ Այն մինչև օրս էլ Հայ Առաքելական եկեղեցին տոնում է  Զատիկին (Սուրբ Հարությանը) նախորդող կիրակի օրը: Տոնը խորհրդանշում է Քրիստոսի  մուտքը Երուսաղեմ:Ծաղկազարդի նախօրեին` շաբաթ օրը, կատարվում է Ծաղկազարդի նախատոնակը, բացվում է խորանի վարագույրը, որը փակվել  էր Մեծ պասին:

Հաջորդ օրը` ժամերգությունից հետո  բաց վարագույրով Սուրբ Պատարագ է մատուցվում:Այդ օրը նաև մանուկների օրհնեքի օր է եղել: Չխոսող երեխաներին այդ օրն անպայման եկեղեցի են տարել՝ հավատալով, որ այդ օրը կբացվի նաև երեխայի լեզուն:

Այս տարի Ծառզարդարը   ապրիլ 5-ին է: Դրան հաջորդում է Զատիկը:

Ծառզարդարը — Զատիկ ուսումնական նախագիծ՝

  • Զատկական օրացույց
  • Զատկական ձվիկների ձևավորում
  • Ծառզարդար
  • Բնագիտական փորձեր
  • Զատկածեսի մասին

Երկուշաբթի

  • Սաները հավաքում են տեղեկություններ Զատկածեսի մասին տատիկ, պապիկներից, հայրիկ, մայրիկներից և ներկայացնում տեսաֆիլմով։
  • Ածիկի դիտարկում :

Երեքշաբթի

Զատկական օրացույց

  • Մայրիկների օգնությամբ պատրաստում ենք զատկական օրացույց օգտագործելով տանը եղած իրերը։
  • Վերցնում ենք որևէ իր (գունավոր գնդակներ, կոճակներ, խաղալիք ձվիկներ, կոնֆետներ) հաշվում ենք ըստ զատկական օրացույցի օրերի և ամեն օր մեկ իր վերցնելով հաշվում ենք, թե քանի օր է մնաց Զատիկին։
  • Ընթացքում ունկնդրում ենք զատկական երգեր։

Չորեքշաբթի

Զատկական ձվիկների ձևավորում

  • Ասեղի օգնությամբ ծակում ենք ձվի կեղևը, դատարկում ենք մեջի պարունակությունը։ Այնուհետև կատարում ենք դիտարկում, պատմում տեսածի մասին։
  • Դատարկ ձվիկները սոսնձում և ձևավորում ենք հատիկեղենով։
  • Ընթացքում ունկնդրում ենք զատկական երգեր։

Հինգշաբթի

Ծառզարդար

  • Զարդարում ենք ծիսական ծառը նախապես ձևավորած ձվիկներով, ադիբուդիներով, չրերով։
  • Ընթացքում ունկնդրում ենք զատկական երգերը։
  • Խաղում ենք աքլորակռիվ, գոմշակռիվ

Ուրբաթ

Բնագիտական փորձերի շարք

  • Այս անգամ իրականացնում ենք բնագիտական փորձեր ձվի օգնությամբ։
  • Ռոդարիական մարզական ձվախաղեր:

Ծիսական երգեր և պարեր

Ծեսի ասիկներ և ոտանավորներ .

Հուռին գնաց բանջարի

Բանջար չեղավ, խոտ եղավ,

Խոտի տակին ծիտ եղավ,

Ծլվլալեն դուրս թռավ,

Ծիտը թռավ գերանին,

Կանաչ խոտը բերանին:

  • Զատիկ, զատիկ, նավակատիկ, արի նստի մեր տան մոտիկ:
  • Զատկեզատի~կ է, նավակատի~կ է, չամչեհատի~կ է:
  • Հավը կուտե հատիկ-հատիկ, ծով ձմեռեն կելնի Զատիկ:
  • Կարմիր ձու տուր, կարմիր օր տամ:

Զատկական հանելուկներ

Ուլուլիկ, պուլուլիկ,

Մեջը դեղին ուլունք:

Տուն ունեմ, դուռ չունի,

Դուրսն արծաթ, մեջը ոսկի:Դուրսն ար

Рубрика: Ուսումնական ծրագրեր

Ռոդարիական խաղերի ֆլեշմոբ

Նելի Արղության

Էլյա Գրիգորյան

Հասմիկ Հարությունյան

Լուսինե Հովհաննիսյան

Հասմիկ Նազարյան

Իրինա Սարգսյան

Էմմա Տերտերյան

Անի Մարտիրոսյան

Մարիամ Պետրոսյան

Ալինա Մարզումանյան

Անի Գրիգորյան

Վարդ Օսիպովա

Արևիկ Ուզունյան

Աննա Հայրոյան

Рубрика: Ուսումնական ծրագրեր

Հեռավար ուսուցման մարտ ամսվա ամփոփում

Ինչ եղավ, որ (երբ) գարունն ու կորոնավիրուսը հանդիպեցին ու հանկարծ հայտնվեցին Հայաստանում։

Կարդացեք կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակը, ամեն ինչ սկսվեց այստեղից։ Մարտի 2֊ից մինչև 6֊ը, մեր իսկ անվտանգությունից ելնելով հայտարարվեց հեռավար ուսուցման շաբաթ։ Բոլորս անցանք գործի։ Կազմեցինք մեկշաբաթյա հեռավար ուսուցման աշխատանքային գործունեության ծրագիր, բայց այս անգամ ուշադրություն՝ ողջ պատասխանատվությունը սեբաստացի ծնողինն էր։ Թեպետ հաճախ ենք ներգրավում ծնողին մեր նախագծերում ու թվում էր, թե արդեն պարզ պետք է լիներ անելիքները, բայց սկսվեց խուճապ։ Անվերջանալի հաղորդագրությունների ձայնը մինչ այժմ էլ ականջներիս մեջ է։ Քննարկեցինք միասին, հասկացանք մեր անելիքները, խուճապն անցավ, փոխարենը կարդում էի հետևյալ տողերը «Խնդիր չկա, սիրով կաշխատենք» «Դուք ասեք ի՞նչ է պետք», «Կփորձենք»։ Վաղն առավոտյան հաղորդագրությունների տեղատարափ էր, այս անգամ արդեն նկարված տեսաֆիլմերն էին էջումս՝ ներքևում գրված.

֊Ի՞նչ կասեք…

Կասեմ, որ շնորհակալ եմ ձեր՝ յուրաքանչյուրիդ վերաբերմունքի, պատրաստակամության, պարտաճանաչության ու համագործակցության համար։

Ավարտեցինք հեռավար ուսուցման շաբաթը, իրականացնելով հետյալ նախագծերը՝

  1. Մարզական երկուշաբթի
  2. Հեռավար ուսուցման երկրորդ օրը
  3. Ազգային երգերը նկարներում
  4. Հեքիաթասացները
  5. Բնագիտական փորձեր

Հեռավար֊առցանց ուսուցման մասին գրում է Մկրտչյան Մանեի ծնող՝ Արուսյակ Սիմոնյանը։

Թվում էր, թե այսքանով ամեն ինչ վերջացավ ու արդեն պետք է անցնեինք մեր բնականոն կյանքին, բայց աշխատանքային շաբաթվա չորրորդ՝ հինգշաբթի օրը պարզ դարձավ , որ համաճարակը շատ արագ է տարածվում, որն էլ հանգեցրեց ուսումնական հաստատություններում կրկին դասերը դադարեցնելու որոշմանը։

Նկատի ունենալով հանրապետությունում հակահամաճարակային անվտանգությունը, 2020թ. մարտի 16-ից ապրիլի-ը հանրապետությունում բոլոր ուսումնական հաստատություններում պարապմունքների դադարեցումը, ՀՀ կառավարության 01.02.2007թ. N 201-Ն որոշումը:

  1. 2020թ. մարտի 16-ից կրթահամալիրի 2-5 տարեկանների խմբերի, 5-6 տարեկանների ուսուցման խմբերի գործունեությունը, 1-12-րդ դասարաններում, քոլեջում ուսումնական պարապմունքները կազմակերպել հեռավար-առցանց.
  2. Հեռավար- առցանց ուսուցման կազմակերպման հիմք կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակ։

Ահա, այսպես սկսվեց հեռավար ուսուցման երկրորդ շրջանը: Հրաշալի է, որ աշխատում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում, որտեղ հեռավար ուսուցումը փորձված է ու կիրառելի:

Ունենալով արդեն փորձ, շատ արագ կողմնորոշվեցինք, թե որտեղից սկսել։ Դաստիարակների խմբում քննարկեցինք հեռավար ուսուցման երկրորդ շաբաթվա անելիքները։ Առցանց սեմինար-պարապմունքները աշխատանքը դարձրեցին էլ ավելի արդյունավետ: Յուրաքանչյուրս կազմեցինք հեռավար ուսուցման մեր ծրագիրն ու հրապարակեցինք։ Հրապարակված ծրագիրը ուղարկվեց նաև ծնողներին։ Այս անգամ՝ ի զարմանս ինձ, չկար խուճապ, հարցերի անվերջ տարափ։ Կարծես թե հունի մեջ ենք ընկել։ Սկսվեց ամեն օրով, պատումով նյութերի հրապարակումը բլոգում, ենթակայքում։ Ամենօրյա անելիքները ծնողների հետ նախապես ենք քննարկում, ես առաջարկում եմ իմ տարբերակը, իրենք՝ իրենցը։ Քննարկումներից հետո յուրաքանչյուրը տեսաֆիլմով ցույց է տալիս իր տարբերակը։ Ծնող֊դաստիարակ հեռավար ուսուցման համագործակցությունը կշարունակվի այսպես մինչև ապրիլի 16֊ը։

Մարտի 16֊ից 20֊ը իրականացրած գործունեություններն են՝

  1. Հեռավար ուսուցման երկրորդ շրջան Օր առաջին
  2. Համեղ խոհանոց
  3. Հեռավար ուսուցման չորեքշաբթի
  4. Սերմնացան+ծաղկատունկ
  5. Շրխկան ֆլեշմոբ

Մարտի 23-ից 27-ը եղել եմ արձակուրդում, բայց hեռավար-առցանց ուսուցման ընթացքում մասնակցել եմ բանավոր և գրավոր խոսքի մշակույթի սեմինարներին:

  • Մարտի 12-ին գրավոր ներկայացրել եմ Վիլյամ Սարոյանի «Ծիծաղը» ստեղծագործության վերլուծությունը։
  • Teams ծրագրով չեմ մասնակցել առցանց քննարկմանը, բայց կարդացել եմ Աիդա Պետրոսյանի «Ինչով են զբաղվում նախակրթարանում» հոդվածը:
  • Teams ծրագրի միջոցով մասնակցել եմ Մարիա Մոնտեսորիի «Երեխայի տունը» աշխատության առցանց քննարկմանը։

Рубрика: Զատիկ

Զարկական երգ ու պարի, ասիկների, խաղերի, հանելուկների փաթեթ

Ծիսական երգեր և պարեր

Ծեսի ասիկներ և ոտանավորներ .

  • Բարի լույսի զանգեր զարկին,

Զնգզնգալեն անուշ-անուշ,

Լույսը բացվեց մեր աշխարհքին:

Ճղճղալեն անուշ-անուշ:

  • Վերցնում են ուռենու ճյուղերն ու միմյանց մեջքին թեթև խփելով` ասում.

Մեջքը տեղը, կամքը տեղը,

Քամու տեղ, սրտի դեղ:

  • Ծաղկազարդը եկե՜լ է:

Եկե~լ է, եկե~լ է:

Նուրի-նուրին եկե՜լ է:

Եկե~լ է, եկե~լ է:

Նուրի-նուրի, ի՞նչ կուզես:

Կթան կովից եղ կուզեմ,

Չալ հավից հավկիթ կուզեմ,

Երկնքից ամպեր կուզեմ,

Ամպերից անձրև կուզեմ:

Որ մեր ուզած տա մեզի,

Անձրև իջնի վեր ձեզի:

  • Հուռին գնաց բանջարի

Բանջար չեղավ, խոտ եղավ,

Խոտի տակին ծիտ եղավ,

Ծլվլալեն դուրս թռավ,

Ծիտը թռավ գերանին,

Կանաչ խոտը բերանին:

  • Զատկեզատի~կ է, նավակատի~կ է, չամչեհատի~կ է:
  • Կարմիր ձու տուր, կարմիր օր տամ:

Մարիամ խաթուն

  • Մարիամ խաթուն, Մարիամ խաթուն,
  • Իջի  մեր տուն, իջի  մեր տուն,
  • Ես քեզ կտամ նուշի կթուն:
  • — Զատիկ, զատիկ, նավակատիկ, արի նստի մեր տան մոտիկ

Ակլատիզ

  • Տի~զ- տի~զ, Ակլատիզ,
  • Մազդ բիզ-բիզ, Ակլատիզ,
  • Պասը գնաց, Զատիկն եկավ,
  • Այծն էլ խոտը կերել է
  • _Ակլատիզը փետելով
  • Զատիկը շուտ չես բերի:

Խաղեր

  1. Աքլորակռի~վ. գոմշակռի~վ:
  2. Քարկտիկ
  3. Ուսումնական նյութ Զատկական ասույթներ, շուտասելուկներ, հանելուկներ 
  4. Զատկական ձվախաղեր
  5. Խաղողը հասել ա, հասմսել ա

Զատկական հանելուկներ

Ուլուլիկ, պուլուլիկ,

Մեջը դեղին ուլունք:

Տուն ունեմ, դուռ չունի,

Դուրսն արծաթ, մեջը ոսկի:

Այսօր կլոր մարմար քար,

Վաղը թռչի վեր ու վար:

Զատկեզատի~կ է, նավակատի~կ է, չամչեհատի~կ է:

Ունեցողի համար ամեն օր Զատիկ է:

Կարմիր ձու տուր, կարմիր օր տամ:

Զատիկն առանց ձվի չի լինի:

Հավը կուտե հատիկ-հատիկ, ծով ձմեռեն կելնի Զատիկ:

Ակլատիզը փետելով զատիկը շուտ չես բերի:

Рубрика: Հաշվետվություններ, Ուսումնական ծրագրեր

Հեռավար ուսուցման երկրորդ շրջանի ամփոփում

Նկատի ունենալով հանրապետությունում հակահամաճարակային անվտանգությունը, 2020թ. մարտի 16-ից մինչև առնվազն 23-ը հանրապետությունում բոլոր ուսումնական հաստատություններում պարապմունքների դադարեցումը, ՀՀ կառավարության 01.02.2007թ. N 201-Ն որոշումը (հավելված 5, կետ 10 «Համաճարակային, բնակլիմայական և այլ պատճառներով uովորողների, uաների ուuումնական պարապմունքները դադարեցնելու ժամանակահատվածն ուսումնական հաuտատությունների դաuավանդողների և այլ աշխատողների համար համարվում է աշխատաժամանակ»)՝

  1. 2020թ. մարտի 16-ից կրթահամալիրի 2-5 տարեկանների խմբերի, 5-6 տարեկանների ուսուցման խմբերի գործունեությունը, 1-12-րդ դասարաններում, քոլեջում ուսումնական պարապմունքները կազմակերպել հեռավար-առցանց.
  2. Հեռավար- առցանց ուսուցման կազմակերպման հիմք կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակ։

Ահա, այսպես սկսվեց հեռավար ուսուցման երկրորդ շաբաթը։ Սկզբում խոսվեց ուսումնական հաստատություններում դասերը մեկ շաբաթով հետաձգելու մասին, հետո ինչպես գիտեք, չարաբաստիկ վիրուսի շատ արագ տարածվելու պատճառով ամբողջ հանրապետությունում հայտարարվեց արտակարգ իրավիճակ մինչև ապրիլի 16֊ը։ Ունենալով արդեն փորձ, շատ արագ կողմնորոշվեցինք, թե որտեղից սկսել։ Դաստիարակների խմբում քննարկեցինք հեռավար ուսուցման երկրորդ շաբաթվա անելիքները։ Յուրաքանչյուրս կազմեցինք մեր ծրագիրն ու հրապարակեցինք։ Հրապարակված ծրագիրը ուղարկվեց նաև ծնողներին։

Այս անգամ, ի զարմանս ինձ, խուճապ չկար՝ հարցերի անվերջ տարափ։ Կարծես թե հունի մեջ ենք ընկել։ Սկսվեց ամեն օրով, պատումով նյութերի հրապարակումը բլոգում, ենթակայքում։ Ամեն օրվա անելիքները ծնողների հետ նախապես ենք քննարկում, ես առաջարկում եմ իմ տարբերակը, իրենք՝ իրենցը։ Քննարկումներից հետո յուրաքանչյուրը տեսաֆիլմով ցույց է տալիս իր տարբերակը։ Ծնող-֊դաստիարակ հեռավար ուսուցման համագործակցությունը կշարունակվի այսպես մինչև ապրիլի 16֊ը։

Շաբաթվա ընթացքում իրականացրած գործունեություններն են՝

Рубрика: Ուսումնական ծրագրեր

Վիլյամ Սարոյան «Ծիծաղ»

Նյութը այստեղ՝ Գրական ակումբ

Վերլուծություն

Միսս Ուիսիգի ստիպում էր տղային ծիծաղել.

֊Որպես պատիժ։ Դու ծիծաղեցիր դասարանում։ Այժմ որպես պատիժ պետք է ծիծաղես, մեկ ժամ, մեն֊մենակ, ինքդ քեզ։

Թերևս սխալը զգալու լավագույն տարբերակն էր, չէ որ տղան ծիծաղել էր ուսուցչուհու տխրության վրա, և ոչ ոք չգիտեր, թե ինչ է իրականում կատարվում Միսս Ուիսիգի ներաշխարհում։ Ուսուցչուհին այդ քայլով փորձում էր բացատրել աշակերտին, որ յուրաքանչյուր քայլ կյանքում պետք է մտածված լինի, հակառակ դեպքում պետք է պատասխան տալ սխալի համար։

Рубрика: Ուսումնական ծրագրեր

Շրխկան ֆլեշմոբ

Հեռավար ուսուցման երկրորդ շրջանի ուրբաթ օրը, իրականացնում ենք երգի դաստիարակ ընկեր Սեդայի կազմած «Շրխկան ֆլեշմոբ» նախագիծը։

Մկրտչյան Նարե

Ալեքսանյան Մարկ

Շախկյան Ռաքել

Օհանջյան Ազատ

Ենոքյան Նարեկ

Рубрика: Ուսումնական ծրագրեր

Սերմնացան+ծաղկատունկ

Գարուն, տարվա իսկական ժամանակը իրականացնելու սերմնացան, ծաղկատունկ, ծառատունկ։ Դե ինչ, քանի որ աշխատում ենք հեռավար, ծնողները իրենք են սաների հետ միասին իրականացնում նախագիծը։ Միասին պատրաստում են հետաքրքիր, յուրօրինակ ծաղկամաններ, մեջը տնկում ծաղիկներ, սերմեր, իսկ ովքեր ունեն բակ՝ նրանք իրենց բակում կազմակերպում են ծաղկատունկ։ Պայմանավորվածությունը մեկն է՝ ամեն օր ջրում, խնամում, հետևում ենք մեր տնկած ու ցանած բույսին։

Ենոքյան Նարեկ

Դալլաքյան Դավիթ, Դալլաքյան Էդգար

Օհանջանյան Ազատ

Հովհաննիսյան Արիանա